インターネットガイドライン
目　的
　児童の情報活用能力を高め、自ら課題を見つけ解決していく児童の育成に資することを目的とする。また、併せて、環境・国際理解教育の推進、地域に開かれた学校の実現など、今日的教育課題への取り組みのための重要な方策として位置づける。
インターネットの主な利用形態
①情報の発信
  • 学校情報を掲載したホームページを開設する。
②情報の受信
  • 本校のホームページに対する意見等を広く一般から受信する。
③情報の検索及び収集
  • 本校のホームページ・電子メールを使用して、学習に関連する情報を検索・収集したり、関連する質問を送り回答を得たりする。
④教材作成
  • 公共のホームページ・電子メールを使用して、授業で活用できる画像及び文書データを収集・加工して、教材づくりに活用する。
⑤国内及び国際交流
  • ホームページ・電子メールを使用して、交流を希望もしくは許可された国内外の学校・公共施設との通信を行う。
  • リンクの要請については、学校、公共施設、必要と認める教育関係団体に対して許可する。
ホームページ運営主体
  • 校務分掌組織の「情報：ホームページ」に属する。
    部分的な作成は、「学校便り」と同様に、ホームページ担当と各学年・校務分掌担当者が行う。
  • 電子メール等による問い合わせ・苦情については、教頭が中心となって対応する。
個人情報の発信とその範囲
①原則
  • インターネット上での児童の個人情報の公開は、本人及び保護者の同意を必要とする。
  • 個人・その他の情報発信については、教師の指導のもと慎重に行う。
②氏名
  • フルネームでの掲載はしない。ただし、作品の著作権者としてフルネームの掲載が必要な場合は、慎重な判断のもと掲載することもある。
③写真
  • 個人が特定できるアップの写真は掲載しない。
  • 集合写真等を掲載する場合は、受信した第三者が誤解をするような場面が含まれていなかどうかを、慎重に確認する。
④意見・主張など
  • 児童の意見・主張などは、教育上必要がある場合にのみ発信することができる。
  • どのような場合にも、相手を中傷し傷つけるような内容は発信しない。
⑤その他の個人情報
  • どのような場合も、住所・電話番号・生年月日（＝年齢）等は、発信しない。ただし、プライバシーに触れない簡単な自己紹介程度の個人情報は発信することができる。
インターネット利用上のモラル
  • 他人の中傷をしない。著作権、知的所有権に配慮する等、インターネット利用における基本的なモラルに留意し、児童の情報モラルの向上を図る。
取り扱い責任者
  • 責任者は、学校長である。必ず、学校長の了解を得た上で発信する。
  • 実務的なインターネット責任者は、別に定める。
その他
  • 公務として認められない私的な内容を掲載したり、私的な目的で利用することはできない。